Soacha es un municipio del departamento de
Cundinamarca que se encuentra ubicado a 6.5 km de Bogotá, su extensión es de
187 Km², de los cuales 27 corresponden a la cabecera municipal. Para el 2005,
el municipio tenía una población de 402.007 habitantes. La densidad en la
cabecera municipal pasó de 8.274 en el censo de 1993 a 13.330 personas por Km²
en el año 2003, con lo cual se evidencia un elevado proceso de concentración de
la población debido a los procesos de desplazamiento forzado y a las
características de movilidad interna dentro del mismo municipio. La tasa de
desempleo estimada era de 15.6%, de una población económicamente activa de
149.803. El desempleo es mayor en las mujeres de acuerdo al censo experimental
de Soacha 2003. Según datos del censo 2004 el 14.32% de la población se
encontraba en edades entre los 0 y los 6 años, de los cuales el 3.8%
aproximadamente asistía a algún centro o institución para el desarrollo
educativo. Soacha tenía registrados para el año 2003 un total de 186
establecimientos educativos, de los cuales 21 eran de carácter oficial, para
este mismo año estuvieron vinculados al sistema educativo 3.153 docentes de los
cuales 1.427 pertenecían al sector oficial. Según datos del censo 2004 había
19.259 niños fuera del sistema escolar entre los 5 y los 17 años, equivalente
al 15.98% de la población en dicha edad. Datos Dane 2003, 2004,2005.
Los sectores económicos del municipio
manifiestan entre sus observaciones como comunes denominadores: la inseguridad,
la carencia infraestructura vial, el uso de espacio público por el comercio
informal, el cobro del alumbrado público, y la falta de apoyo institucional.
Lo anterior se ve reflejado en diversos
impactos en los términos de esta tensión, como el generalizado nivel de
desempleo. Impacta de manera parcial la Baja productividad y competitividad de
la economía local. De manera permanente se denota que la población en general
mantiene un nivel de calidad de vida bajo.
La continua rotación laboral, fortalece las
actividades económicas temporales y no permite que se consolide una actividad
económica, ni que se especialice la mano de obra, y por último como impacto
reversible es notorio que la capacitación para la mano de obra debe estar
orientada hacia vocación económica del municipio, la generación de valor
agregado, en calidad, productividad y competitividad.
Pese a diversos esfuerzos realizado por el
municipio y organizaciones y entidades de distinto orden, si no se interviene
esta tensión se perderá la vocación productiva del municipio, evidenciado en
que seguirá disminuyendo el ingreso per cápita de la población, persistiendo
los bajos niveles de consumo que generan cierres de empresas ofertantes de
trabajo, impactando así todas las dimensiones, puesto que genera mayor
dependencia del Estado para suplir necesidades básicas, la indebida utilización
de recursos naturales para la subsistencia y en consecuencia va en detrimento
de la calidad de vida de la población.
Es necesario para abordar la dimensión
económica desde la perspectiva del Municipio contando con un Fortalecimiento
institucional para la implementación de políticas de fomento y desarrollo
económico, al igual que con un marco legal en materia de ordenamiento
territorial y de incentivos y beneficios y la concertación del sector público y
privado para la promoción de la actividad económica hacia el fortalecimiento de
la visión a largo plazo y la concreción y el posicionamiento de la vocación
económica.
La ubicación de la institución es la Carrera 2 No.15 A -14, su rector es
el señor Lic. WILLIAN A. MANRIQUE FLORES. Se halla localizada en el
área urbana, con carácter
público ofreciendo las jornadas de mañana, tarde, noche y fines de
semana. Cuenta con los niveles
educativos de preescolar, básica primaria, básica secundaria, media
académica, y ciclo adultos. En la actualidad la Institución presta servicio
educativo a 5773 estudiantes.
La institución tiene como misión que
para el año 2015 la Institución Educativa Las Villas se vea como una
ORGANIZACIÓN SÓLIDA en la prestación del servicio público educativo en los
niveles de pre-escolar, básica (primaria y secundaria), media académica,
educación para personas jóvenes y adultas y educación técnico-laboral en
convenio con el SENA y otras instituciones de educación superior.
Durante el período elegido, Las Villas se convertirá en una institución educativa
flexible, innovadora, dotada con materiales y equipos tecnológicos modernos. Será una Institución
altamente competitiva en los planes, programas y proyectos educativos ofrecidos
en sus diferentes sedes y jornadas.
La institución tiene como visión promover
el desarrollo personal (ético y ciudadano), cognitivo (académico, pedagógico,
investigativo, administrativo) y social (vocacional, laboral) de sus
estudiantes, mediante la formación de las competencias básicas, específicas,
genéricas, ciudadanas y laborales, atendiendo sus necesidades, intereses,
ritmos de desarrollo y estilos de aprendizaje.
Para cumplir con la misión
propuesta, la Institución Educativa Las
Villas contará con los estándares de calidad del M.E.N, los procesos de
innovación e investigación institucional
y el capital humano y tecnológico necesario para ofrecer un servicio
educativo de calidad a los niños, jóvenes y adultos residentes en el municipio
de Soacha.
En la sede LAS VILLAS ubicada en Cra 2 No.
15ª-14 - (7813001 – 5797857) se encuentra en la jornada de la tarde el curso 905
de Educación Básica Secundaria y Media Académica, compuesto por 30 alumnos entre hombres y mujeres que tienen edades entre
los 13 y 17 años, física y cognitivamente normales. Ha sido escogido como
grupo para trabajar el proyecto de aula,
ya que son alumnos que aunque presentan problemas sociales como la falta
de oportunidades, la inseguridad en las calles, la violencia, la influencia de
ideas como el consumismo, y la inseguridad que los hacen víctimas de las drogas
y el alcohol; se distinguen por ser solidarios, respetuosos, creativos, autónomos, con una actitud favorable al
aprendizaje; a quienes se quiere influenciar con la innovación, la investigación,
y un alto sentido de pertenencia a la
Institución Educativa.
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